它本身是一組程序，用來模擬專家進行工作，在故障診斷維修系統中多采用目標驅動的逆向推理方式。解釋機制負責對推理給出必要的解釋，為用戶了解推理過程，向系統學習和維護系統提供方便，同時也使得非專家用戶能夠理解系統的問題求解過程，加強對結果的信心。知識獲取機制實現的自學習功能，它為修改知識庫中原有的知識和擴充知識提供手段。它主要有下述功能確能刪除知識庫中原有的無用的知識，能將新知識加人知識庫，根據實踐結果，能發現原知識庫中不合適的規則d根據實踐結果能總結出新規則。人機接口將專家和用戶的輸人信息翻譯成系統可以撅的戶姍式，同時把系統向專家或角戶的輸出信息轉換為人類易于理解的形式。將建立在上，利用網絡可以對其進行管理信息共享避免單機工作產生信息孤島維修資源也較易共享和協同工作，利用網絡可以將統一嵌人設備管理系統中，完善設備的計算機管理功能，同時由于數控機床網絡的存在，可以就近使用現場計算機進行的操作，方便工作提高效率。同時它還根據實際情況不斷地自學習，修改更新完善知識庫中的知識，以便更好更快地解決更多的問題。在生產中不可能用現場停機出故障的方法來培訓維修人員，而可輕易模擬各種設備故障及處理方法，用以培養提高技術人員的素質是一個極好的工具。建立完善的維修檔案，包括故障現象檢查方法及步驟故障排除方法與措施故障的原因分析巳使用的特殊器材。除特殊情況外，盡量選用同一廠家生產的系列系統，這樣不僅便于維修人員熟悉設備，也便于建立四總結眾所周知，不論哪個企業，專家總是缺少的，成為一個專家要有多年的學習培訓和自身不斷的努力，要花費在大量的時間和金錢。
